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ContaminAction 4.0
Istituto Comprensivo di Lucinico
Prima parte
Dopo la compilazione del questionario e gli incontri online con gli operatori del progetto, abbiamo riflettuto, con la nostra insegnante, sul concetto di amicizia e sul rapporto con i compagni di classe.
Come abbiamo lavorato:
1) Abbiamo guardato queste foto:
2) Abbiamo definito cosa fanno i diversi gruppi di amici:
3) Abbiamo condiviso le caratteristiche che dovrebbe avere un buon amico e un buon compagno di classe.
4) Per allenarci al confronto e alla socializzazione, abbiamo poi definito le caratteristiche che dovrebbe avere un buon gruppo di compagni di classe.
5) Infine abbiamo definito cosa possiamo fare noi, durante il Lockdown, per essere
BUONI COMPAGNI di classe.
Seconda parte
Una volta completato il lavoro sull'importanza dell'amicizia e dei rapporti con i compagni abbiamo riflettuto sulla sensazione che desideravano maggiormente provare, proiettandoci a fine giugno, liberi da tutto ciò che può causare preoccupazione causata dal COVID.
Con l'aiuto delle nostre insegnanti ci siamo posti le seguenti domande:
Cosa immagini per il futuro? Cosa accadrà dopo l'esame? Quale sensazione vorresti provare? Dove? Con Chi? Come?
Poi, abbiamo cercato un'immagine che rappresentasse le sensazioni di tutti i membri del gruppo (eravamo in tre o quattro) e quindi abbiamo abbinato all'immagine una didascalia (parole-chiave).
Di seguito il lavoro dalle nostre due classi che è servito per dialogare online con i nostri compagni, gli insegnanti e gli operatori del progetto.
Classe 3B
Gruppo 1
-
Quattro amiche
-
Spiaggia
-
Pomeriggio-sera
-
Divertimento
-
Spensieratezza
-
Niente compiti delle vacanze = libertà
-
Relax
-
Covid free
-
Da sole (no genitori)
-
Vacanze insieme (viaggi)
Gruppo 2
-
Divertimento
-
Spensieratezza
-
Amicizie
-
Vacanze
-
Libertà
Gruppo 3
Dopo l’esame pensiamo che saremmo più liberi senza il pensiero di fare i compiti, di studiare e di pensare alla scuola.
Appena compiremo 14 anni faremo la patente del motorino.
Gruppo 4
-
Gruppo di amici
-
Divertimento
-
Leggerezza
-
Libertà
-
Mare
-
Festa
-
Viaggi
-
Tramonto/Alba
-
Indipendenza
-
Foto estive
Sintesi ultimo incontro in classe
Partendo dalle foto selezionate e lavorando in coppia e in piccoli gruppi ci siamo confrontati su come immaginiamo e desideriamo il nostro futuro.
Libertà, Felicità, Spensieratezza,
Divertimento, Amicizia e gruppo, Prudenza
In particolare ci siamo soffermati sul concetto di libertà per tutti molto importante e che in questo periodo si è trasformato a causa del Covid.
Se un tempo la libertà era "non stare con i genitori" ma con gli amici ora la libertà per è rappresentata dalla fine della scuola e del COVID.
Libertà è anche apprezzare le piccole cose e quindi il modo di vivere.
Se un tempo facevamo "casino" attirare l'attenzione ora lo facciamo perchè abbiamo bisogno di libertà. C'è una limitazione della libertà intesa come impossibilità di viaggiare. Alla fine, scherzando un po', abbiamo anche sottolineato l'importanza di organizzare delle attività come ad esempio delle gite in bicicletta.
Inserisci un tuo commento sui temi e sul lavoro svolto e qualche idea per l'estate
Classe 3C
Gruppo 1
Un gruppo di amici spensierati che si godono un momento semplice, ma di divertimento e felicità.
Dopo la distanza durante la pandemia possono finalmente stare insieme e vicini, provando di nuovo sensazioni di libertà.
Gruppo 2
Questa foto rappresenta i nostri sentimenti di Amicizia e Felicità.
Qui vediamo un mare al tramonto (felicità), incorniciato da un ciliegio in fiore (amicizia).
Gruppo 3
In questo ambiente ci ritroviamo tutti quanti perché proviamo la sensazione della libertà di stare da soli e fare quello che vogliamo; di scoprire nuovi luoghi e vivere nuove avventure, di stare insieme e divertirci giocando con il leggero rumore della natura.
Gruppo 4
Quest’estate, se la pandemia sarà finita, ci piacerebbe andare al mare con tutti i nostri amici e poterli riabbracciare dimenticandoci le mascherine e il distanziamento.
