Dopo la presentazione dei risultati dell'indagine "Covid19" si è provveduto immediatamente ad individuare i temi rilevanti per l'intervento in classe (va rimarcato che l'attività di ricerca è parte dell'intervento: la raccolta dati infatti permette di sensibilizzare i giovani su temi precisi e avviare un percorso di riflessione che continua nella fase di restituzione). I temi individuati sono stati trasformati nei seguenti moduli: "Rischio: educare alla cittadinanza partendo dal Covid19", "In caso di un nuovo Lockdown", "Amicizia: fuori e dentro la scuola", "Stare a scuola ai tempi del Lockdown". Ogni insegnante quindi scelto un modulo su cui far lavorare la propria classe che poi ha trasformato in un progetto di lavoro scegliendo obiettivi, metodologia e azioni. Il lavoro è stato svolto in forma collegiale (piccoli gruppi di lavoro) che hanno permesso ai partecipanti di ascoltare i diversi punti di vista dei colleghi.
In alcune classi grazie alla disponibilità degli insegnanti è stato possibile effettuare i primi incontri. Gli operatori della COSMO SCS hanno potuto fare così la conoscenza degli studenti, ascoltare le loro aspettative, presentare loro alcuni dati raccolti, svolgere lavori in coppia per poi riflettere e fare sintesi.
Come si è già detto, in questa fase, un ruolo molto importante è stato quello degli insegnanti che hanno permesso l'organizzazione degli incontri in classe o da casa ma anche collaborato alla gestione del gruppo.
Da questi primi incontri emergono evidenze molto interessanti sia da un punto di vista del vissuto dei giovani sia da un punto di vista della crescita personale degli stessi, ma su questo avremo modo di rendicontare in seguito e nei dovuti contesti.
